Como parte de las reformas estructurales de corte neoliberal, la Secretaría de Educación Pública intenta borrar la enseñanza de la filosofía en los programas de educación media superior. En este debate se analizan las implicaciones, peligros y alcances ideológicos de tales propósitos.
| Plaza de armas | las evocaciones requeridas el debate intervienen | |